Intro
onderzoek - boek - digitaal
KIDS-GIDS?
De KIDS-gids bestaat uit het KIDS boek en deze website. In het boek vertalen we de idee van kindvriendelijkheid vanuit een sociaal-ruimtelijk-pedagogisch kader naar vijf ambities voor een kindvriendelijke stad. Vanuit die ambities geven we aan op welke manier planning en ontwerp kan bijdragen aan een kindvriendelijke stad en schuiven we het KIDS-model naar voor dat vanuit verschillende strategieën van stedelijke planning kan ingezet worden om samen met kinderen en tieners na te denken over de toekomst van de stad. De KIDS-gids pleit daarbij voor een stedelijke planning met kinderen en tieners in plaats van voor kinderen en tieners. In deel II van het boek laten we aan de hand van 4 cases en 9 tools zien hoe dit model in de concrete praktijk kan worden ingezet. Deze website heeft in de eerste plaats de bedoeling om concreet materiaal aan te reiken voor wie verder met deze tools aan de slag wil. We reiken daartoe een breed palet van inspiratiefiches aan met concrete werkvormen om zelf aan de slag te gaan en bundelen op deze website ook extra achtergrondmateriaal om je verder te verdiepen.
KIDS?
KIDS is een multidisciplinair onderzoeksproject van de vakgroep sociaal werk en vakgroep architectonisch ontwerp van Hogeschool Gent. Het onderzoeksproject is uitgeschreven tegen de achtergrond van het toenemend aantal Vlaamse steden met kindvriendelijke ambities, in het bijzonder de ambitie van Stad Gent om zich in de legislatuur van 2013-2018 te oriënteren als een kind- en jeugdvriendelijke stad. Het KIDS – onderzoek combineerde kaders uit de sociale, pedagogische en ruimtelijke wetenschappen om het stedelijk burgerschap van kinderen en tieners te bestuderen en te versterken in het kader van planning en ontwerp van stedelijke ruimte.
Ambities voor de kindvriendelijke stad nastreven in het kader van planning en ontwerp
Door in het plannings- en ontwerpproces bewuste keuzes te maken, die de 5 ambities nastreven, kunnen we de positie van kinderen en tieners in de stad bespreekbaar maken en versterken.

Stedelijke medeburgers

gelijke ontplooiingskansen

leefwereld

collectief leerproces

medeonderzoekers
KIDS-MODEL
Zelf aan de slag!
Verschillende planningscontexten
Planning en ontwerp gebeurt op erg verschillende schalen. Participatie- en leerprocessen krijgen dan ook anders vorm naargelang de context
vijf fases
Een plannings- en ontwerpproces is een cyclisch leerproces waarin kinderen en tieners in alle fasen en beslissingsmomenten kunnen betrokken worden. We werkten een stapsgewijze en flexibele methodologie uit voor kindvriendelijke planning en ontwerp van stedelijke ruimtes
Inspiratiefiches
Vanuit verschillende contexten voor planning en ontwerp en de verschillende fasen in een ontwerpproces ontwikkelden we werkvormen en tools om het stedelijk burgerschap van kinderen te versterken
achtergrond & literatuur
achtergrondliteratuur en naslag

Op deze pagina wordt een overzicht geboden van video’s, diverse publicaties en achtergrondmateriaal die vanuit het project ontstaan zijn, of waartoe we hebben bijgedragen.
GA NAAR PAGINA

Hier vind je informatie m.b.t. het onderzoeksproject. Het geeft een overzicht van de onderzoeksploeg, finaciering, looptijd en projectpartners.
GA NAAR PAGINA